Уроки на 15.04.2020

Літературне читання

Тема**:** Ліна Костенко.

Робота з підручником. С.198.

Можна прослухати біографію Ліни Костенко з посиланням на відео:

Ліна Костенко. Сторінки з життя (Біографія)

https://www.youtube.com/watch?v=WXJj_5tC4cc

Домашнє завдання: переглянути матеріал на відео «Зроблено в Україні. Ліна Костенко»

https://www.youtube.com/watch?v=7ShWuS8m4oA

Українська мова

Тема: Контрольна робота. До теми «Текст»

1. Продовж речення

Текст – це

а) група окремих речень;

б) група слів;

в) об’єднані за змістом речення.

2. Вибери правильне твердження.

а) Абзац у тексті включає речення, зв’язані між собою за змістом.

б) Абзац у тексті включає речення, не зв’язані між собою за змістом.

3. Те, про що повідомляється, розповідається в тексті, це:

а) мета тексту;

б) тема тексту;

в) заголовок.

4.**Зі слів кожного рядка побудувати речення, записати утворений текст.**

1) восени, лісі, у, цікаво.

2) пролетіла, ось, і, сіла, сойка, пеньок, на.

3) принесла, дзьобі, вона, у, жолудь.

4) його, під, ховати, почала, коріння.

5. Добери заголовок до тексту.

Порожньо пізньої осені у полі, на луках. Годинами можемо іти по стерні, і ні на чому зупинити погляд. Тому так пишно буває зустріти у цей час на дорозі пізню квітку. Ось братики, їх пелюстки привітно виглядають з-під відмерлих трав. Милуєшся ніжною квіткою, що не злякалася їдких жовтневих туманів, холодних дощів.

6. Розташуй речення в такій послідовності, щоб вийшов текст.

1) Сьогодні вони чергові.

2) Всі учні вийшли на подвір’я.

3). Почалася велика перерва.

4) Діти провітрили класну кімнату й підготували все до наступного уроку.

5) Тільки Василько та Мар’янка залишились у класі.

7. Визнач типи текстів.

1) Хитра лисичка.

    Лисичка живе у лісі. У неї шубка руда і пухнаста. Мордочка витягнута. Вуха чутливі. Лапки короткі. У лисиці хвіст довгий і пухнастий, з білим кінчиком. Ця тваринка дуже хитра.

2) Приліт птахів

    А чи замислювались ви над тим, чому одні пташки прилітають до нас раніше, а інші – пізніше? Виявляється, час їхнього прильоту залежить від того, коли в наших краях з’являється їжа для них.

3) Птахи – наші друзі

Птахи – наші друзі. Вони знищують шкідників лісу. А ще вони радують нас своїм співом. Бережіть птахів

Пригадай! Зв’язну розповідь називають т е к с т о м.

У тексті завжди про щось повідомляється, розповідається. Це його т е м а.

Кожна розповідь ведеться з певною м е т о ю.

До тексту можна дібрати з а г о л о в о к.

Математика

Тема: Вираження мір вартості, довжини, ваги десятковим дробом і навпаки.

Робота з підручником. с 125 № 772, 773

Домашнє завдання: с.125 № 774

Географія

Тема: Азія.. Положення на карті. Океани і моря, найбільші острови та півострови. Особливості рельєфу. Загальні риси клімату. Води суходолу: річки, озера.

Робота з підручником. с 111 – 117

Домашнє завдання: с.111 – 117 опрацювати матеріал.

Питання і завдання:

1. Азія –яка частина світу?

2. Які моря відокремлюють Азію від Африки?

3. Назви вулканів знайти і записати у зошит.

4. Чим характеризуються всі далекосхідні моря Азії?

5. У наслідок чого всі моря взимку вкриваються кригою?

6. Моря Азіі. Записати у зошит.

7. Яка поверхня переважає в Азії?

8. Гори Азії. Виписати у зошит.

9. Корисні копалини в Азії. Виписати у зошит.

10. Які природні зони поширені на території Азії? Записати.

11. Що таке гілеї?

12. Які пустелі Азії вам відомі?

13. Яка найдовша річка Азії?

14. Річки й озера Азії. Виписати у зошит.

Фізика та хімія у побуті

Тема:  Будова клина. Розділювальний клин (сокира, долото, ніж, плуг та ін.)

Клин для розклинування (кувалда, колун). Дія клина, інструменти, в яких діє принцип клина.

Повторення.

Робота з підручником. с.98 параграф 40 (опрацювати матеріал)

Домашнє завдання: с. 98 параграф 40 , відповісти на питання.